|
SOU KADAŇ - VIZITKA ŠKOLY
OBSAH
▪ Lokalizace
školy a jednotlivých pracovišť
▪ Stručná historie
▪
Charakteristika učebních oborů
Lokalizace školy a
jednotlivých pracovišť
Najdete nás ve Fibichově ulici 1129.
Vedoucí učitel
Mgr. Vladimír Motejl
Zpět na obsah
Stručná Historie
Učiliště v Kadani bylo založeno hned po 2.světové válce v roce 1945. Tehdy jako
učňovská škola. Byla umístěna v budově proti současné hlavní budově naší
školy, bývalé zemědělské škole, v ulici 5.května. Jejím ředitelem byl až do
roku 1953 pan Václav Havel.
Škola začala výukou 32 žáků v oborech automechanik a zámečník. Později přibyly
obory strojařské, instalatéři, zedníci, tesaři, nástrojaři, kadeřnice a kuchaři.
Před sloučením se zemědělskou školou v roce 1998 pak vyučovalo obory kadeřník,
prodavač, automechanik, zahradník a čtyřletý studijní obor obchodník.
V roce 1952 bylo zřízeno učiliště s názvem Středisko pracujícího dorostu. Měli
již svůj internát - v hotelu Svoboda na náměstí. Později v
Žitné ulici, kde je
nyní mateřská škola. Odborný výcvik byl umístěn v prostorech současné opravny v Rokelské ulici. Školní rok 1953 / 54 zahájil nový ředitel pan Antonín Vaník,
který byl ředitelem až do roku 1980. Po něm převzal funkci ředitele až do
sloučení se zemědělskou školou, učilištěm Klášterec a internátem Fibichova ul.
v roce 1998, pan Mgr. Zdeněk Rut.
Od roku 1991 byla zahájena spolupráce se zahraniční školou v belgickém Halle. Jde o
konkrétní činnost danou projektem Heuras, která byla založena doporučením
zemí ES. Jsme jedna ze čtyř škol v České republice, která byla do této akce po
výběrovém řízení doporučena a zařazena. Cílem je spolupráce v oblasti odborné
výuky,
materiální vybavenosti oborů, jazykové průpravy a pod. Oboustranná aktivita je
realizována v učebních oborech - automechanik, autoelektrikář, krejčová a kadeřník.
Zpět na obsah
Charakteristika
učebních oborů
▪ Automechanik
▪ Mechanik opravář motorových vozidel - ŠVP Mechanik
opravář motorových vozidel
od roku 2009/2010
▪ Autoelektrikář
▪ Autoelektrikář - ŠVP Autoelektrikář od roku 2009/2010
▪ Kadeřník
▪ Kadeřník - ŠVP Kadeřník od roku 2009/2010
▪ Krejčí - dámské oděvy
▪ Krejčí - dámské oděvy - ŠVP Krejčí od roku 2009/2010
▪ Prodavač - smíšené zboží
▪ Prodavač - smíšené zboží - ŠVP
Prodavač od roku 2009/2010
23-68-H/001 : AUTOMECHANIK
(ve školním roce 2009/2010 platí pro 2. a 3. ročník)
Příprava v tomto učebním oboru vytváří předpoklady pro praxi v náročném
oboru údržby a oprav současných konstrukcí motorových vozidel. Současná vozidla
jsou náročná na znalosti v oblasti využívání nových technologických postupů
údržby a oprav, využívání nových konstrukcí diagnostické techniky a moderních
opravárenských postupů.
|
 |
 |
 |
 |
|
Pracoviště pro praxi oboru Automechanik |
|
 |
 |
 |
 |
|
Žáci oboru Automechanik při práci |
|
 |
 |
 |
|
|
Pohled na závěrečné zkoušky za šk. rok
2005/2006 |
|
Učební cyklus je týdenní, žáci jsou týden na odborném výcviku a týden na
teoretickém vyučování. Praktická výuka probíhá na pracovištích SOU a ve třetím
ročníku i na smluvních pracovištích v rámci okresu a města. Žáci s nejlepšími
výsledky jsou vybráni na studijní pobyty v zahraničních školách.
Do učebního oboru, který je tříletý, ukončený závěrečnou zkouškou jsou
přijímáni žáci 9.tříd základní školy s dobrým zdravotním stavem, který
posoudí lékař. Nevhodný je pro alergiky /práce s ropnými produkty, výfukové plyny
apod./, žáky se srdečními nebo cévními a sluchovými poruchami.
Po tříletém studiu je vykonána závěrečná zkouška. Ta se skládá ze tří
částí. Písemné, kde absolvent prokazuje teoretické vědomosti, praktická zkouška
prověřuje dovednosti a schopnosti praktického provádění základních
opravárenských úkonů. Ústní zkouška, jako konečný pohovor a celkové zhodnocení
úrovně vlastní přípravy absolventa. Absolventi oboru se mohou ucházet o studium ve
studijních oborech navazujících na tuto výuku ve středních školách a doplnit tak
středoškolské vzdělání maturitní zkouškou. Toto studium se řídí požadavky,
které stanovují tyto školy. Žáci s nejlepšími výsledky jsou vybíráni
na zahraniční stáže v partnerských školách v Belgii a Německu.
|
Předmět |
1. ročník |
2. ročník |
3. ročník |
Celkem |
|
Český jazyk a literatura |
1,5 |
2 |
1 |
4,5 |
|
Cizí jazyk |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Občanská nauka |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Matematika |
2 |
2 |
1 |
5 |
|
Fyzika |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
Základy ekologie |
1 |
- |
- |
1 |
|
Informační a komunikační technologie |
- |
1 |
1 |
2 |
|
Tělesná výchova |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Ekonomika |
- |
- |
1 |
1 |
|
Strojnictví |
1 |
- |
- |
1 |
|
Strojírenská technologie |
1 |
- |
- |
1 |
|
Automobily |
2 |
2,5 |
2 |
6,5 |
|
Opravárenství a diagnostika |
1 |
3 |
3 |
7 |
|
Elektrotechnika |
- |
2 |
1,5 |
3,5 |
|
Technické kreslení |
1,5 |
- |
- |
1,5 |
|
Řízení
motorových vozidel |
- |
- |
2,5 |
2,5 |
|
CELKEM TEORIE |
17 |
17,5 |
18 |
52,5 |
|
ODBORNÝ VÝCVIK |
15 |
15 |
15 |
45 |
|
CELKEM |
32 |
32,5 |
33 |
97,5 |
23-68-H/01 : MECHANIK OPRAVÁŘ MOTOROVÝCH VOZIDEL
(ve školním roce 2009/2010 platí pro 1. ročník)
Výuka probíhá podle Školního vzdělávacího programu (ŠVP) Mechanik opravář
motorových vozidel.
|
Předmět |
1.ročník |
2.ročník |
3.ročník |
Celkem |
|
Český jazyk a literatura |
2 |
2 |
1 |
5 |
|
Cizí jazyk |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Občanská nauka |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Základy přírodních věd
-
fyzikální vzdělávání
-
chemické vzdělávání
-
biologické a ekologické
vzdělávání |
1 |
1 |
1
1
1 |
5 |
|
Matematika |
2 |
2 |
1 |
5 |
|
Tělesná výchova |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Informační a komunikační technologie |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Ekonomika |
1 |
1 |
- |
2 |
|
Strojnictví |
1 |
- |
- |
1 |
|
Strojírenská technologie |
1 |
- |
- |
1 |
|
Technické kreslení |
1,5 |
- |
- |
1,5 |
|
Elektrotechnika |
- |
1 |
1 |
2 |
|
Automobily |
2 |
1,5 |
2 |
5,5 |
|
Opravárenství a diagnostika |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Odborný výcvik |
15 |
17,5 |
17,5 |
50 |
|
Celkem |
32,5 |
32 |
31,5 |
96 |
Zpět na obsah kapitoly
Zpět na
hlavní obsah
26-57-H/001 :
AUTOELEKTRIKÁŘ (ve školním roce 2009/2010 platí pro 2. a 3. ročník)
Absolvent oboru je schopen samostatně provádět údržbu, opravy a
diagnostiku elektrického příslušenství motorových vozidel. Rozumí konstrukci a
funkci zařízení, podle technické dokumentace umí vyhledávat závady vzniklé
provozem vozidla. Je schopen trvale se přizpůsobovat rostoucím požadavkům
technického rozvoje v oboru. Umí ovládat současnou diagnostickou techniku
používanou pro moderní postupy oprav elektrických zařízení motorového vozidla.
Ke studiu jsou přijímáni žáci z 9.tříd základní školy a doporučením lékaře,
protože vadí alergie, poruchy sluchu, záchvatovitá onemocnění a přecitlivělost na
chemická, mechanická a biologická dráždidla. Obory "auto" nejsou vhodné
pro mladistvé se změněnou pracovní schopností.
Přijetí probíhá formou přijímacího řízení.
Výuka je v týdenním cyklu střídání praxe a teorie. Probíhá na stejných
pracovištích jako u oboru automechanik. Žáci s nejlepšími výsledky jsou
vybíráni na zahraniční stáže v partnerských školách v Belgii a Německu.
|
Předmět |
1. ročník |
2. ročník |
3. ročník |
Celkem |
|
Český jazyk a literatura |
1,5 |
2 |
1 |
4,5 |
|
Cizí jazyk |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Občanská nauka |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Matematika |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
Fyzika |
1 |
1 |
- |
2 |
|
Základy ekologie |
1 |
- |
- |
1 |
|
Informační a komunikační technologie |
- |
1 |
1 |
2 |
|
Tělesná výchova |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Ekonomika |
- |
- |
1 |
1 |
|
Strojnictví |
1 |
- |
- |
1 |
|
Automobily |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Opravárenství a diagnostika |
1 |
2 |
2 |
5 |
|
Elektronika |
- |
2 |
1 |
3 |
|
Základy elektrotechniky |
3 |
- |
- |
3 |
|
Materiály |
1 |
- |
- |
1 |
|
Elektronická měření |
- |
1 |
1 |
2 |
|
Elektropříslušenství |
- |
1,5 |
1 |
2,5 |
|
Řízení motorových vozidel |
- |
- |
1,5 |
1,5 |
|
CELKEM TEORIE |
16,5 |
16,5 |
15,5 |
48,5 |
|
ODBORNÝ VÝCVIK |
15 |
15 |
15 |
45 |
|
CELKEM |
31,5 |
31,5 |
30,5 |
93,5 |
26-57-H/01 :
AUTOELEKTRIKÁŘ (ve školním roce 2009/2010 platí pro 1. ročník)
Výuka probíhá podle Školního vzdělávacího programu (ŠVP)
Autoelektrikář.
|
Předmět |
1.ročník |
2.ročník |
3.ročník |
Celkem |
|
Český jazyk a literatura |
2 |
2 |
1 |
5 |
|
Cizí jazyk |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Občanská nauka |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Základy přírodních věd
-
fyzikální vzdělávání
-
chemické vzdělávání
- biologické a ekologické vzdělávání |
-
1
- |
1
-
- |
1
-
1,5 |
4,5 |
|
Matematika |
2 |
2 |
1 |
5 |
|
Tělesná výchova |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Informační a komunikační technologie |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Ekonomika |
0,5 |
1,5 |
- |
2 |
|
Strojnictví |
1 |
- |
- |
1 |
|
Automobily |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Opravárenství a diagnostika |
1 |
1 |
2 |
4 |
|
Materiály |
1 |
- |
- |
1 |
|
Základy elektrotechniky |
2 |
- |
- |
2 |
|
Elektronika |
- |
1 |
1 |
2 |
|
Elektronická měření |
- |
0,5 |
0,5 |
1 |
|
Elektropříslušenství |
- |
- |
1 |
1 |
|
Odborný výcvik |
15 |
17,5 |
17,5 |
50 |
|
Celkem |
31,5 |
32,5 |
32,5 |
96,5 |
Zpět na obsah kapitoly
Zpět na
hlavní obsah
69-51-H/001 : KADEŘNÍK
(ve školním roce 2009/2010 platí pro 2. a 3. ročník)
Cílem je připravit odborníky oboru, kteří budou schopni plnit náročné
úkoly kadeřnických služeb.
Žáci se naučí všem pracovním postupům v dámském a pánském kadeřnictví a
vlásenkářství. Naučí se dodržovat technologické postupy, používat dostupné
kadeřnické materiály a doporučovat zákazníkům vhodnou formu úpravy vlasů.
Doporučené formy vlasových úprav odpovídají současným novým technologiím,
charakteru zákazníka, estetickým a módním trendům současných úprav vlasů a
vlasové kosmetiky. Odborný výcvik navazuje na teoretické vyučování, kde žáci
získávají všeobecné i odborné znalosti z oboru. Ty jsou aplikovány a dále
rozvíjeny v odborném vyučování.
Z hlediska základních dovedností poskytuje odborný výcvik i rozvíjení schopnosti
komunikace se zákazníkem, schopnosti komunikace v kolektivu spolužáků i komunikace se
zákazníkem, rozvoje osobnosti v jednání a vystupování. Studium, které je
tříleté, je ukončeno závěrečnou zkouškou písemnou, ústní a praktickou.
Přijímáni jsou žáci z devátých tříd základní školy, kteří mají tvůrčí a výtvarné schopnosti. Předpokladem je velmi dobrý prospěch.
|
 |
 |
 |
 |
|
Z praktického vyučování oboru Kadeřník |
|
 |
 |
 |
 |
|
Ze soutěží |
Odborný výcvik probíhá na pracovištích v Kadani na Mírovém náměstí a v
Klášterci nad Ohří v nově zřízené provozovně v Husově ulici (bývalá mateřská
škola). Pracoviště jsou vybavena moderní technikou a splňují náročné požadavky
současných služeb. Žáci a žákyně s nejlepšími výsledky jsou vybíráni
na zahraniční stáže v partnerských školách v Belgii a Německu.
|
Předmět |
1. ročník |
2. ročník |
3. ročník |
Celkem |
|
Český jazyk a literatura |
1 |
2 |
2 |
5 |
|
Cizí jazyk |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Občanská nauka |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Matematika |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Psychologie a společenská výchova |
- |
1 |
1 |
2 |
|
Technologie |
3 |
2,5 |
3 |
8,5 |
|
Materiály |
2 |
1 |
1,5 |
4,5 |
|
Tělesná výchova |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Ekonomika |
- |
- |
2 |
2 |
|
Výtvarná výchova |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Informační a komunikační technologie |
1 |
- |
- |
1 |
|
Zdravověda |
1 |
1 |
- |
2 |
|
Chemie |
1 |
1 |
- |
2 |
|
CELKEM TEORIE |
15 |
14,5 |
15,5 |
45 |
|
ODBORNÝ VÝCVIK |
15 |
17,5 |
17,5 |
50 |
|
CELKEM |
30 |
32 |
33 |
95 |
69-51-H/01 : KADEŘNÍK
(ve školním roce 2009/2010 platí pro 1. ročník)
Výuka probíhá podle Školního vzdělávacího programu (ŠVP)
Kadeřník.
|
Předmět |
1.ročník |
2. ročník |
3. ročník |
Celkem |
|
Český jazyk a literatura |
2 |
2 |
1 |
5 |
|
Cizí jazyk |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Občanská nauka |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Základy přírodních věd
-
fyzikální vzdělávání
-
chemické vzdělávání
-
biologické a ekologické
vzdělávání |
-
1
1
- |
-
-
-
1 |
-
-
-
- |
3 |
|
Matematika |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Tělesná výchova |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Informační a komunikační technologie |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Ekonomika |
- |
1 |
1 |
2 |
|
Daňová evidence |
- |
- |
1 |
1 |
|
Psychologie |
0,5 |
1 |
1 |
2,5 |
|
Výtvarná výchova |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Technologie |
3 |
2,5 |
3 |
8,5 |
|
Materiály |
2 |
1 |
1,5 |
4,5 |
|
Odborný výcvik |
15 |
17,5 |
17,5 |
50 |
|
Celkem |
31,5 |
33 |
33 |
97,5 |
Zpět na obsah kapitoly
Zpět na
hlavní obsah
66-51-H/004 : PRODAVAČ - smíšené
zboží
(ve školním roce 2009/2010 platí pro 2. a 3. ročník)
Absolventi tohoto učebního oboru jsou po tříleté výuce schopni
samostatného prodeje, přejímky zboží, aranžérských prací a úprav prodejny.
Zvládnou vést jednoduché účetnictví, administrativní práce a práce spojené s
funkcí pokladníka. Ovládají výpočetní techniku v inventarizaci na prodejně. V
oborech zaměřených na prodej potravinářského zboží ovládají absolventi prodej
potravin, masa a masných výrobků, ovoce a zeleniny. U oborů spotřebního zboží pak
prodej smíšeného zboží, textilu, obuvi, drogistického zboží a jiné. Všeobecné
studium je ukončeno po třech letech závěrečnou zkouškou. Absolvent obdrží po
úspěšném vykonání tří částí zkoušky, teorie, praxe a závěrečné ústní
zkoušky, výuční list.
|
 |
 |
 |
|
Odborná učebna oboru |
Z praktického vyučování oboru |
|
 |
 |
 |
|
Závěrečná praktická zkouška |
|
Předmět |
1.ročník |
2.ročník |
3.ročník |
Celkem |
|
Český jazyk a literatura |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
Cizí jazyk |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Občanská nauka |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Matematika |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
Psychologie prodeje |
1 |
1 |
- |
2 |
|
Informační a komunikační
technologie |
- |
1 |
1 |
2 |
|
Tělesná výchova |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Ekonomika |
- |
1 |
1,5 |
2,5 |
|
Administrativa prodejny |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
Obchodní počty |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Zbožíznalství |
2 |
2 |
2,5 |
6,5 |
|
Obchodní provoz |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Daňová evidence |
- |
- |
2 |
2 |
|
Propagace |
- |
1,5 |
- |
1,5 |
|
Chemie |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Zdravověda |
- |
1 |
- |
1 |
|
Řízení motorových vozidel |
- |
- |
0,5 |
0,5 |
|
CELKEM TEORIE |
16 |
17,5 |
17,5 |
51 |
|
ODBORNÝ VÝCVIK |
15 |
15 |
17,5 |
47,5 |
|
CELKEM |
31 |
32,5 |
35 |
98,5 |
66-51-H/01 : PRODAVAČ - smíšené
zboží
(ve školním roce 2009/2010 platí pro 1. ročník)
Výuka probíhá podle Školního vzdělávacího programu (ŠVP)
Prodavač.
|
Předmět |
1.ročník |
2.ročník |
3.ročník |
Celkem |
|
Český jazyk a literatura |
2 |
2 |
1 |
5 |
|
Cizí jazyk |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Občanská nauka |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Základy přírodních věd
-
fyzikální vzdělávání
-
chemické vzdělávání
-
biologické a ekologické
vzdělávání |
-
-
1
1 |
-
1
-
- |
-
-
-
- |
3 |
|
Matematika |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Tělesná výchova |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Informační a komunikační technologie |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Ekonomika |
- |
1 |
1,5 |
2,5 |
|
Daňová evidence |
- |
- |
2 |
56 |
|
Obchodní počty |
1 |
1 |
1 |
96 |
|
Zbožíznalství |
2 |
2 |
2,5 |
6,5 |
|
Obchodní provoz |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Administrativa prodejny |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
Psychologie |
1 |
1 |
- |
2 |
|
Propagace |
- |
1,5 |
- |
1,5 |
|
Odborný výcvik |
15 |
15 |
17,5 |
47,5 |
|
Celkem |
32 |
32,5 |
33,5 |
98 |
Zpět na obsah kapitoly
Zpět na
hlavní obsah
31-58-H/001 : KREJČÍ - dámské oděvy
(ve školním roce 209/2010 platí pro 2. a 3. ročník)
Absolvent učebního oborou zvládá odborné práce v průmyslové i
zakázkové výrobě oděvů, tj. vrstvení materiálu, kreslení poloh, oddělování,
ruční a strojové šití, žehlení, lepení, zkoušení, kontrolování, adjustace a
čištění.
V zaměření na pánské oděvy zhotovuje pánskou a chlapeckou konfekci z různých
plošných textilií a usní.
V zaměření na dámské oděvy komplexně zhotovuje dámskou a dívčí konfekci z
různých plošných materiálů a usní.
Učební obor je tříletý, denní forma studia a zakončen je závěrečnou zkouškou.
Výuka probíhá střídavě týden praktické vyučování a týden teorie. Praxe
probíhá na pracovišti školy v Klášterci nad Ohří. Absolvent získá výuční
list. Má i možnost dalšího studia na školách kde je vyučován obor podnikání v oborech textilu a oděvnictví a tím získat úplné střední odborné vzdělání s
maturitou.
Přijímáni jsou žáci 9. tříd základní školy i se změněnou pracovní
schopností. Žáci se tradičně představují na módních přehlídkách 8.
května v Klášterci nad Ohří, v Belgii a KTA Halle.
|
 |
 |
 |
 |
|
Praktické vyučování oboru |
|
 |
 |
 |
 |
|
Ukázky z módních přehlídek |
|
Předmět |
1. ročník |
2. ročník |
3. ročník |
Celkem |
|
Český jazyk a literatura |
2 |
2 |
1 |
5 |
|
Cizí jazyk |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Občanská nauka |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Matematika |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
Fyzika |
1 |
- |
- |
1 |
|
Chemie |
2 |
- |
- |
2 |
|
Základy ekologie |
1 |
- |
- |
1 |
|
Informační a komunikační technologie |
- |
1 |
1 |
2 |
|
Tělesná výchova |
1 |
2 |
2 |
5 |
|
Ekonomika |
- |
- |
1 |
1 |
|
Oděvní materiály |
2 |
1 |
0,5 |
3,5 |
|
Oděvní stroje a zařízení |
1 |
1 |
0,5 |
2,5 |
|
Konstrukce střihů |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Oděvní technologie |
1 |
1,5 |
2 |
4,5 |
|
Řízení motorových vozidel |
- |
- |
0,5 |
0,5 |
|
CELKEM TEORIE |
18 |
14,5 |
14,5 |
47 |
|
ODBORNÝ VÝCVIK |
15 |
17,5 |
17,5 |
50 |
|
CELKEM |
33 |
32 |
32 |
97 |
31-58-H/01 : KREJČÍ - dámské oděvy
(ve školním roce 209/2010 platí pro 1. ročník)
Výuka probíhá podle Školního vzdělávacího programu (ŠVP)
Krejčí.
|
Předmět |
1.ročník |
2.ročník |
3.ročník |
Celkem |
|
Český jazyk a literatura |
2 |
2 |
1 |
5 |
|
Cizí jazyk |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Občanská nauka |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Základy přírodních věd
-
fyzikální vzdělávání
-
chemické vzdělávání
-
biologické a ekologické
vzdělávání |
1
1 |
1 |
-
-
- |
3 |
|
Matematika |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Tělesná výchova |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Informační a komunikační technologie |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Ekonomika |
- |
1 |
1 |
2 |
|
Daňová evidence |
- |
- |
1 |
1 |
|
Oděvní materiály |
1,5 |
1 |
1 |
3,5 |
|
Konstrukce oděvů |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Oděvní stroje a zařízení |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Oděvní technologie |
2 |
1 |
2 |
5 |
|
Odborný výcvik |
15 |
17,5 |
17,5 |
50 |
|
Celkem |
31,5 |
32,5 |
32,5 |
96,5 |
Zpět na obsah
kapitoly
Zpět na hlavní obsah
|